Luty

TEMATYKA KOMPLEKSOWA ORAZ NIEKTÓRE ZAJĘCIA I ZABAWY

1.  KTO TAK PIĘKNIE ŚPIEWA, CO TAK PIĘKNIE GRA? – TO JA

• Wybierzemy się do Szkoły Muzycznej – zobaczymy jakie instrumenty się w niej kryją;
• Nauczymy się nowej piosenki „Harmonijka ustna”, poznamy jak brzmi ten instrument;
• Utrwalimy nazwy instrumentów perkusyjnych oraz poznanych piosenek podczas konkursu między grupami ( IV i V ) – „Co tak pięknie gra?, Co to za piosenka?”
• Będziemy rozwijać umiejętności taneczne w  tańcu - „Koziorajka” oraz tańcu nowoczesnym;

2. DZIECKO WIDZEM I AKTOREM

• Nauczymy się, jak należy wykonać  pacynkę oraz kukiełkę – wykorzystamy rekwizyty w teatrze cieni;
• Wcielimy się w różne postacie odgrywając role w zabawach teatralnych;
• Pójdziemy na wycieczkę do Teatru Animacji – obejrzymy znajdujące się tam rekwizyty;
• Przygotujemy sobie prezenty z okazji Walentynek pamiętając o formach grzecznościowych;
• Poprzez zabawy logopedyczne będziemy ćwiczyć nasz aparat mowy

3. POZNAJEMY TWÓRCZOŚĆ BRZECHWY I TUWIMA - WIERSZOLANDIA

• Wykorzystując materiały wtórne wykonamy rekwizyty do zabawy przy recytacji poznanych wierszy;
• Gestem, słowem, ruchem  zinterpretujemy wiersze: „Kaczka Dziwaczka” oraz „Lokomotywa”, weźmiemy udział w konkursie recytatorskim w przedszkolu;
• Wykonamy operacje matematyczne manipulując liczmanami – przeliczymy wagony, odtworzymy właściwą kolejność zgodnie z treścią wiersza;
• Będziemy wykonywać ćwiczenia ortofoniczne naśladując zwierzęta występujące w wierszach  J. Brzechwy i  J. Tuwima.

4.  ALE JESTEŚMY ZDOLNI

• Podczas twórczych zabaw plastycznych wykorzystamy różne techniki i materiały plastyczne – zorganizujemy wystawę;
• Wykorzystując Metodę dobrego startu będziemy wykonywać ćwiczenia ruchowo – wzrokowo – słuchowe;
• Przeprowadzimy zabawy badawcze – będziemy eksperymentować z kolorami i wyciągać wnioski;
• Pokażemy  jak śpiewamy, tańczymy i recytujemy podczas „Olimpiady Talentów”;