Luty

TEMATYKA KOMPLEKSOWA ORAZ NIEKTÓRE ZAJĘCIA I ZABAWY

Ruch i rytm to taniec, a taniec to uniwersalny język wypowiedzi i ekspresji, tak jak ruch i muzyka. Taniec jest formą twórczej, ruchowej aktywności dziecka. Uprawianie tańca i różnorodnych ćwiczeń muzyczno-ruchowych ma istotny wpływ na rozwój motoryczności dziecięcej, a także na kształtowanie osobowości człowieka -dziecka. Nic tak nie zbliża ludzi jak wspólna zabawa do muzyki i taniec, jest to najprostsza forma zabawy i rekreacji. W zabawie do muzyki poznajemy drugiego człowieka    i zbliżamy się do siebie w sposób naturalny. Rudolf Laban – twórca nowoczesnej, twórczej i ekspresyjnej gimnastyki twierdził, że ruch jest wyrazem potrzeby ludzkiej aktywności. Przez ruch ciała uczymy się nawiązać kontakt z otaczającym nas światem. Ruch wykonywany przy muzyce mniej męczy, można go zwielokrotnić, a także przyspieszyć lub zwolnić w zależności od potrzeb dydaktycznych. Opanowanie ruchu, pomijając czyste naśladownictwo, posiada charakter aktywny i twórczy. Dobór odpowiedniej muzyki jest ważnym czynnikiem procesu dydaktycznego.

1.  W pierwszym tygodniu bawimy się pod hasłem „Śpiewać, tańczyć – każdy może”

• poznamy elementy muzyki nowoczesnej, zaprezentujemy układ taneczny
• nauczymy się nowych piosenek, które wykonamy solo i w duetach
• wykorzystamy metodę aktywnego słuchania muzyki” Batii Strauss „
• zagramy na instrumentach perkusyjnych
• rozwiniemy nasze umiejętności taneczne wg.” Rudolfa Labana”
• „Zumba”- będzie rozgrzewała nas z samego rana
• odwiedzimy Szkołę Muzyczną

"Kiedy dziecko się śmieje, śmieje się cały świat"

(Janusz Korczak)

Zabawa w teatr jest jednym ze sposobów nauczania i wychowywania dzieci. Daje możliwość spontanicznej zabawy z rówieśnikami, oderwania od rzeczywistości. Rozwija umiejętność współdziałania, podporządkowania się i obcowania z innymi. Dzięki kontaktom ze sztuką dziecko rozwija myślenie, inteligencję, wyobraźnię, poznaje skutki zachowań bohaterów, wnika w ich przeżycia. Dziecko styka się z normami społecznymi, wartościami, bohaterami pozytywnymi i negatywnymi. Wczesne kontakty ze sztuką zachęcają do własnej twórczości. Małe dziecko śpiewa, tańczy, gra, ponieważ ma taką potrzebę. Zabawa w teatr jest czymś bardzo naturalnym, zapewnia dziecku prawidłowy rozwój. Zabawa w role służy zaspakajaniu wewnętrznej potrzeby przyjmowania przez dziecko roli dorosłego. Są one wstępem do działalności teatralnej, w której różne rodzaje ekspresji znajdują swój najpełniejszy wyraz. W teatralnych doświadczeniach kształtują się u dziecka specyficzne głębokie przeżycia artystyczne.

W drugim tygodniu bawimy się pod hasłem „ Teatrzyk dla przyjaciela”

• podczas twórczej zabawy „Magia rekwizytów” poznamy możliwości wykorzystania teatralnych akcesoriów np. kukiełek, sylwet, pacynek,
• pobawimy się w „Aktorzy na scenę”- burza mózgów, wymyślanie własnego tekstu do określonej roli.
• samodzielnie wykonamy kukiełki, których użyjemy do zabaw teatralnych pt. „Jak dobrze mieć przyjaciela” i „Bądź ostrożny w kontaktach z nieznajomymi”
• W teatrze pantomimy”- będziemy przedstawiać za pomocą ruchu, gestu i mimiki,
   z muzyką w tle postaci z bajek, wykorzystamy znane kroki taneczne

Przez odpowiednią literaturę dla dzieci kształtuje się przyszłego czytelnika,

któremu toruje się drogę do wielkiej poezji,

do literatury klasycznej..

(Jan Brzechwa)

Wczesne kontakty z literaturą dziecięcą, uczenie rymowanek, wierszyków, piosenek , mają ogromne znaczenie dla rozwoju dziecka. Dzięki nim mały słuchacz zwraca uwagę na strukturę słów oraz na takie aspekty mowy, jak intonacja, rytm, akcent. Doświadczenia te ułatwiają dzieciom uświadomienie sobie istnienia dźwięków w słyszanych i wymawianych przez nie słowach.

   3.  W trzecim tygodniu bawimy się pod hasłem ” Wierszolandia z Brzechwą i Tuwimem”

• wprowadzeni w stan koncentracji dzięki ćwiczeniom Kinezjologii Edukacyjnej  posłuchamy ulubionych wierszy Tuwima i Brzechwy
• przedstawimy dla wszystkich grup w przedszkolu przedstawienie- (J. Tuwim „Lokomotywa)
• weźmiemy udział w przedszkolnym konkursie recytatorskim pod hasłem „Brzechwa i Tuwim dzieciom”

„Mała pasja, często staje się początkiem

drogi do spełnienia marzeń......”

(Roland Barthes)

     Zainteresowanie, pasje i talenty naszych dzieci są niezwykle znaczące. Każdego dnia staramy się dawać szansę naszym dzieciom  na pokazanie swoich umiejętności w różnych dziedzinach, także w zakresie aktywności ruchowej. Dziecięce pasje i talenty odkrywamy podczas udziału w konkursach, olimpiadach, ale także w trakcie codziennych zajęć i uroczystości przedszkolnych.

4. W czwartym tygodniu zaprezentujemy:  „Nasze talenty”

• będziemy uczestniczyć w spotkaniu z artystką p. Izabelą Kampczyk , która opowie nam jak rozwijać talent plastyczny- malarski.
• odwiedzimy Liceum plastyczne- zapoznamy się z różnymi technikami plastycznymi
• podczas twórczych zabaw plastycznych wykorzystamy różne techniki i materiały plastyczne
• zorganizujemy wystawę prac wyróżnionych przez społeczność przedszkola

•  „Olimpiada Talentów” – zaprezentujemy nasz zdolności wokalne, taneczne, aktorskie

W TYM MIESIĄCU URODZINY OBCHODZĄ:

KORNEL, ZOSIA G, ANIA I PAWEŁ

NAJLEPSZE ŻYCZONKA,
DUŻO ZDRÓWKA I SŁONKA,
HUMORU DOBREGO, ŻYCIA KOLOROWEGO
I WIELKICH WRAŻEŃ
PRZY SPEŁNIENIU MARZEŃ
100 LAT W DNIU URODZIN !!!